Principales enfoques de la psicología del adulto

Teoría psicosocial de Erikson 

• Nos habla de que el progreso de cada etapa se determina por los fracasos que hemos tenido a lo largo de nuestra vida
  
  
  
• El desarrollo empieza desde la infancia hasta la adultez tardía, el hombre esta en constante desarrollo
• Propuso 8 etapas de crecimiento porque creía que nuestro crecimiento era constante y nunca se detenía

Etapas de crecimiento según Erikson

• Desconfianza vs confianza: Va de los 0 meses hasta los 18 meses, se debe de desarrollar la confianza sin eliminar la capacidad para desconfiar de ciertas situaciones. El juego es fundamental para que el niño confíe en sí mismo y su entorno.Autonomía vs vergüenza: De 18 meses-2 años hasta los 3-4 años la idea es que el niño empiece a tener cierto grado de autonomía, pero que a su vez conserve un grado de vergüenza y duda.
• Iniciativa vs culpa y miedo: De 3 a 5 año, el niño empieza a tener un aprendizaje y descubrimiento sexual sobre su cuerpo, mayor capacidad locomotora y su lenguaje debe de ser más fluido y extenso.
• Laborasiedad vs inferioridad: 5-6 años hasta los 11-13 años de edad, se busca desarrollar una capacidad de laboriosidad y al mismo tiempo evitar la inferioridad excesiva.
• Busca lograr un dominio de destrezas, buen comportamiento, productividad y ser útil para la sociedad.
• Identidad vs confusión: 12 años hasta los 20 años, se empieza a construir una orientación sexual, ideológica, social, profesional, cultural y religiosa. Básicamente se empieza a definir su personalidad y los rasgos característicos de esta.
• Intimidad vs aislamiento: 20 años hasta los 30 años se culmina la identidad psicosexual, se empiezan a desarrollar relaciones sexuales saludables con el ser amado y con quien se busca compartir momentos importantes de la vida.
• Generatividad vs estancamiento: 30 a 50 años de edad empieza la preocupación por generaciones siguientes; se siente realizado cuando interviene en el cuidado y  la inversión en la formación y la educación de sus hijos o sus nietos.

Teoría de la estructura de la vida Levinson

• No existe una manera única y universal de la estructura de la vida, es un proceso que se encuentra en un cambio constante.

• No es posible que todo lo que se encuentre en nuestro entorno forme parte de nuestra personalidad adulta, es por eso, que pasamos por transiciones en donde vamos a seleccionar lo que nos parezca mejor.

• Cada persona va a construir su personalidad de acuerdo al contexto social, familiar, religioso, etc. en el que el individuo se desenvuelve.

Las 5 etapas de la adultez según Levinson

• Preadultez: Desde el nacimiento hasta l.os 22 años, los hombres y mujeres se construyen de manera diferente; los hombres por la carrera profesional van a elegir y las mujeres por su vida familiar.
• Adultez temprana: 17 a los 45 años de edad, el adulto va a dedicarse a evaluar los logros que puedo tener y empieza a desarrollar su carrera profesional.
• Adultez media: De los 40 a los 65 años trabaja en su singularidad como individuo y trata de cultivar sus destrezas y valores. A demás de valorar que metas ha cumplido y cambiar la estrategia utilizada para poderlas cumplir.
• Adultez tardía: 65 a los 85 años, es un momento de reflexión sobre los éxitos y fracasos a lo largo de su vida.
• Adultez realmente tardía: De los 85 años en adelante sigue reflexionando sobre los éxitos y fracasos, a demás de solo preocuparse por sí mismo.

Teoría del envejecimiento Havighurst

• Para que se considere al envejecimiento como algo exitoso el adulto mayor debe de ser una persona activa.
  
  
  

• Esta activación debe de hacerse sustituyendo los roles que ya no es posible realizar por otros que si se pueden hacer.

• La vejez con éxito debe de ser activa, independiente y satisfacer al adulto mayor.

Teoría de la diferenciación-dediferenciación Baltes y Linderbergen

• Interdependencia entre lo psicológico y lo fisiológico, la cual se debilita en el periodo de la vejez.

• En la vejez todo se va haciendo degenerativo y llega un punto en el que el adulto regresa a su etapa de la niñez.

Etapas de la adultez 

• Adultez temprana: 20-40 años se asume una carga mayor de responsabilidades y libertades. Se encuentran en la etapa de mayor energía.

• Adultez media: 40-65 años , se logra una autorrealización personal.
• Adultez tardía: 60-65 años en adelante empiezan a desgastarse ciertas funciones y se vuelven lentos                                               

Desde cuándo se empezó a estudiar la psicología del adulto

• Comienzo a estudiarse al adulto desde el siglo XVIII hasta la actualidad.
• El primero en empezar a estudiarlo fue Nicolas Tetens en el S. XVIII.
• En 1920 Stanley Half empieza a hacer uno de los pioneros de la psicología del adulto en Estados Unidos.
• En los 90´S comienzan a aparecer teorías y estudios desde el enfoque de la vejez.

                        
¿Qué significa ser adulto en términos legales?

• Una persona se considera adulto a partir de los 18 o 21 años, en el caso de México es a partir de los 18 años.

• Ser mayor de edad significa que ya puedes empezar a trabajar y tendrás que  pagar impuestos.

• En el caso de las personas de la tercera edad se les otorgan ayudas económicas.

Los adultos mayores tienen los siguientes derechos: 

• Derecho a una vida con calidad, sin violencia y sin discriminación. 

• Derecho a un trato digno y apropiado en cualquier procedimiento judicial. 

• Derecho a la salud, alimentación y familia. 

• Derecho a la educación. 

• Derecho a un trabajo digno y bien remunerado.